Aquí os dejo el tema explicado y resumido...
Tema 2: dinámica natural de la población
domingo, 4 de diciembre de 2016
lunes, 21 de noviembre de 2016
domingo, 20 de noviembre de 2016
Historia Constitucional española
Para ayudaros con las muchas constituciones que tenemos en este país...
Historia constitucional española.
Historia constitucional española.
domingo, 6 de noviembre de 2016
Tema 3: La España del siglo XVIII
Aquí os dejo el tema 3 para repaso y con los comentarios y demás actividades
Tema 3: España siglo XVIII
Tema 3: España siglo XVIII
jueves, 3 de noviembre de 2016
Tema 4: la crisis de la monarquía absoluta en España.
Aquí os dejo el enlace para descargar el tema con sus comentarios incluidos.
Tema 4: la crisis de la monarquía absoluta en España.
Tema 4: la crisis de la monarquía absoluta en España.
lunes, 17 de octubre de 2016
Mapas mudos para descargar y prácticar
Se supone que deben estar los mapas en conserjería pero os dejo una copia en pdf en blanco y negro para que podamos practicar.
mapas mudos 3º ESO
mapas mudos 3º ESO
martes, 4 de octubre de 2016
La pirámide de población
Aquí os dejo unos ejercicios para que practiquemos como se hace una pirámide, tenemos aquí los datos, la forma de hacerla y comentarla.
Pirámide de población, datos, realización y comentario
Pirámide de población, datos, realización y comentario
lunes, 3 de octubre de 2016
Dossier previo al siglo XVIII. Teoría.
Se que es un poco extenso pero se que hay gente que no ha estudiado esto bien o no tiene suficiente base por tanto prefiero que se lea sin prisa pero sin pausa para tener un pequeño curso de esta unidad...
Dossier teórico previo al siglo XVIII en España
Dossier teórico previo al siglo XVIII en España
Climogramas a gogo
Aquí os dejo los ejercicios de climogramas, como realizar un climograma y comentarlo.
Climogramas, ejemplos, realización y comentario
Climogramas, ejemplos, realización y comentario
sábado, 24 de septiembre de 2016
sábado, 2 de julio de 2016
lunes, 27 de junio de 2016
martes, 24 de mayo de 2016
domingo, 22 de mayo de 2016
viernes, 22 de abril de 2016
Actividades Tema 10: Egipto
Aquí os dejo estas actividades, las normales o no complementarias son las que tenemos que realizar, las complementarias son optativas pero servirán para práctica y para ver que controlamos los procedimientos y el temario
actividades tema10 Egipto
actividades tema10 Egipto
martes, 19 de abril de 2016
EJEMPLOS PRÁCTICOS DE COMENTARIOS
Aquí os dejo estos comentarios para que podáis practicando y que os sirvan para vosotros a lo largo de este y otros cursos.
ejemplos comentarios
ejemplos comentarios
lunes, 18 de abril de 2016
Codigo de Hammurabi
Aquí os dejo el texto completo... para que veáis como se las gastan...
seguramente escoja unos artículos de allí para hacer un comentario de texto...
código de hammurabi
seguramente escoja unos artículos de allí para hacer un comentario de texto...
código de hammurabi
martes, 29 de marzo de 2016
El descubrimiento de Altamira.
Aquí os dejo para que leáis y aprendáis más sobre Altamira y su significado y trascendencia.
también os recomiendo si podeis ver la pelicula que la estrenan el 1 de abril de este año, puede ser interesante...
os dejo también un enlace para hacer una visita virtual a la cueva de Altamira o a la Neocueva que esta en el museo...
visita virtual a Altamira
visita virtual a Altamira
viernes, 18 de marzo de 2016
Unidad 4: el clima y las zonas bioclimáticas
Como siempre, aquí os dejo el enlace para que estudiéis el tema
Unidad 4: el clima y las zonas bioclimáticas
Unidad 4: el clima y las zonas bioclimáticas
Unidad 1: el planeta Tierra
Aquí os dejo el enlace para poder encontrar los apuntes de la presentacón que hice en el aula y podéis estudiar
Unidad 1. El planeta tierra
Unidad 1. El planeta tierra
martes, 15 de marzo de 2016
El comentario de un texto histórico
Las fuentes históricas y su clasificación.
Las fuentes históricas son TODOS
aquellos documentos, objetos y testimonios que el historiador utiliza para
estudiar y reconstruir los hechos y acontecimientos protagonizados por el ser
humano en el pasado.
Las fuentes históricas son muy
variados que suelen calificarse siguiendo 2 criterios básicos:
Tipos
|
|
|||
Naturaleza
|
|
1. El comentario de fuentes escritas: el comentario de textos
históricos.
Los textos históricos son
fuentes escritas que nos permiten conocer, comprender y valorar el pasado.
Pueden ser de diversos tipos y
de temática diversa.
Su análisis y comentario nos
permite extraer la información que contenga y su valoración.
Para realizar bien el
comentario hay que seguir los siguientes pasos.
1. Lectura comprensiva del
texto, buscando los términos desconocidos y marcando las ideas principales.
2. Identificar el autor,
título, fecha y lugar donde se redacte y a quién va dirigido y si es público o
privado.
3. Comentario del texto
propiamente dicho incluyendo en él una referencia al contexto histórico del
texto y la explicación de las ideas principales del texto poniéndolas en relación
con el contexto y lo aprendido en el tema.
2. El comentario de fuentes materiales.
Las fuentes materiales nos
informan de ciertos aspectos del pasado, su comentario se realiza después de
una observación y un examen minuciosos con los pasos de:
- Clasificación: tipo, tema,
cronología, autor…
- Descripción general.
- Contexto histórico.
- Valoración.
elaboración y comentario de un mapa histórico.
ELABORACIÓN Y COMENTARIO DE UN MAPA HISTÓRICO.
I. LA ELABORACIÓN DE UN MAPA HISTÓRICO.
1. Identificación del mapa histórico.
Identificación del mapa (título,
localizar en el espacio y en el tiempo).
2. Elaboración del mapa histórico.
Para elaborar un mapa
histórico hay que basarse en diversas fuentes de información, como son los
propios mapas (geográficos e históricos) ya existentes y en otras informaciones
escritas e iconográficas que te vienen presentadas en la documentación
utilizada y/o en otros libros de Historia.
No tiene mucho sentido, sin
embargo, copiar, tal cual, un mapa de un atlas histórico o del libro de texto
de Historia. Si lo haces así, lo más probable es que te limites a representar
la ilustración de forma mecánica, sin comprender el sentido de lo que allí se
representa. Y además, el mapa histórico, que, en su caso, debes realizar, tiene
que recoger sólo determinadas informaciones interesantes del modelo en que te
estás inspirando y prescindir de otras que no te resulten útiles en ese momento
y que más bien podrían entorpecer nuestra tarea. De ahí el interés de elaborar personalmente y con
detalle el mapa.
Conviene dibujar primero la
plantilla o contorno de la zona a representar, tomándola de cualquier otro
mapa, pero adaptándola al tamaño y límites de la zona que se haya acordado
previamente representar. Si es posible, debe indicarse la escala a la que se dibuja el mapa.
Sobre esa plantilla se deben
representar informaciones geográficas que resulten útiles para el mapa (zonas montañosas,
ríos, mares, etc...).
Hay que acordar los tipos de
informaciones que se quieren reflejar en el mapa y proceder a su representación
ordenadamente y distinguiendo, mediante el tipo de letra empleada y con
diversos colores, los distintos fenómenos históricos recogidos. Así, por
ejemplo, la zona representada puede aparecer dividida en regiones con
diferentes colores o tramas; los nombres de las regiones o países se
representan con un tipo determinado de letra; dentro de las regiones o países
se representan algunos puntos, que serán ciudades, citadas con otro tipo de
letra; pueden dibujante también líneas que reflejen la trayectoria de posibles
rutas comerciales, campañas bélicas, etc.; dibujos o signos específicos pueden
resaltar fenómenos de interés singular como obras artísticas relevantes, sedes
de organismos de administración o gobierno, y cualquier otra referencia de
interés.
Junto a la representación del
mapa propiamente dicha debe haber una leyenda que refleje la interpretación o
lectura de los colores, líneas y signos diversos utilizados.
3. Descripción del mapa histórico.
En un mapa histórico no es
necesario tener en cuenta, a la hora del comentario, datos que, sin embargo,
son importantes en mapas geográficos: escala, técnica de elaboración, tipología
cartográfica (topográfico, geológico, distorsionado, etc. ) y proyección
utilizada, coordenadas geográficas ( longitud, latitud ), curvas de nivel,
cotas, red hidrográfica, etc. Si puede ser interesante, por el contrario, la
consideración de aspectos de geografía humana, sobre todo si se trata de
comparar un mapa actual o reciente con otro más antiguo del mismo territorio con
el fin de analizar los cambios habidos: usos del suelo, hábitat, vías de
comunicación, divisiones administrativas o territoriales, etc.
Se debe clasificar el mapa
siguiendo una tipología básica como ésta:
Mapas políticos:
proporcionan información sobre las fronteras de los estados y su evolución, las
conquistas territoriales por guerra o anexiones, la extensión de los imperios,
etc.
Mapas político-sociales:
son una variante de la anterior. En ellos se refleja, por ejemplo, la expansión
de una revolución, la distribución de nacionalidades de un Estado, etc. Una
variante específica de éstos serían los mapas electorales, que son elemento
auxiliar imprescindible en los estudios de sociología y geografía electoral.
Mapas económicos:
sitúan la extensión de un hecho económico ( por ejemplo, la industrialización a
mediados del siglo XIX ); las rutas comerciales y las vías de comunicación; los
centros económicos importantes ( núcleos industriales, puertos comerciales,
etc. ); distribución o evolución de cultivos, etc.
Mapas demográficos:
en los que se recogen los movimientos migratorios, el crecimiento poblacional,
las expediciones repobladoras o colonizadoras, etc.
Mapas culturales:
que hacen referencia a la distribución, nacimiento y/o expansión de un hecho
cultural o religioso: movimiento artístico o literario, áreas lingüísticas,
situación de diferentes sectas religiosas en un territorio, etc.
4. Análisis del mapa
histórico.
Esta es la parte más compleja.
En ella debe evitarse la narración detallada de los hechos a que hace
referencia el mapa. Se trata de señalar las grandes líneas y los grandes
problemas reflejados en él, por lo que deberá estudiarse el momento histórico
al que se refiere. Podemos orientarlo de la siguiente forma:
En el caso de un solo mapa, debe
procederse como si de una dirección se tratara: distinguir las zonas principales del mapa o
plano, explicar el documento cartográfico en sus
aspectos más profundos o relacionarlo con el marco más amplio de la historia
general. Por último, cabe establecer una síntesis que de forma breve fije un balance
parcial de lo analizado.
En el caso de existir más de un mapa puede ordenarse el comentario de dos
formas, o bien analizar sucesivamente cada uno de los mapas, siguiendo el
patrón antes indicado, o bien realizar el análisis y explicación de forma
concurrente en uno y otro mapa. En cualquier caso, es necesario tener un
conocimiento preciso de los problemas estudiados y de sus antecedentes.
II. EL COMENTARIO DE UN MAPA HISTÓRICO.
Seamos realistas, no sabemos
realizar un comentario de un mapa histórico, la verdad es que es una buena
opción para preguntar un tema sin tener que complicarnos demasiado y hacer una
pregunta atractiva y diferente en los exámenes pero para ello hemos de saber
primero como hacerlo.
Para realizarlo correctamente
se necesitan 3 cosas.
1. Tener claros los contenidos
del tema que se van a tratar.
2. Tener la mente con las
ideas claras y ser capaz siempre de improvisar.
3. Tener los pasos claros para
hacerlo.
Yo os ofrezco estos pequeños
pasos, el desarrollarlos y aprenderlos depende de vosotros.
Paso 1: Observación del Mapa.
Toma aire, observa y mira a ver
qué información nos ofrece el mapa, busca en la leyenda (el cuadrito de colores
que nos dice que es cada cosa) y lee el nombre del mapa, en caso que no
aparezca mira la leyenda.
Si tienes los apuntes
estudiados y sabidos no tendrás ningún problema para más o menos situarlo y
saber de qué trata.
Paso 2: Identificación del mapa.
Una vez observado el mapa, lo
siguiente que haremos será contestar a un pequeño cuestionario que te dejo aquí
y que nos ayudara a situar el mapa tanto en el tiempo como en el espacio, lo
cual nos ayudará para el comentario.
Nombre del mapa:
|
Opción A: Puede que te lo den, en todo caso sólo tienes que
copiarlo y nos dará la primera pista del comentario.
Opción B: No nos lo dan, en ese caso lo deduciremos mirando la
leyenda y si encontramos palabras que se repitan ya sabremos su título.
|
Localización:
|
Localización espacial: ¿Qué parte del mundo se ha representado en
el mapa? Puede ser una ciudad, una provincia, una comunidad, un país, un
continente, el mundo…
Localización temporal o cronológica: necesitamos saber que
representa el mapa, la solución puede estar o en el nombre del mapa o en la
propia leyenda y siempre lo colocaremos de más antiguo a más reciente.
|
Tipo:
|
Se refiere a que se refiere
al mapa: una pista, todos los mapas que hagamos serán históricos (y lo
diremos) pero también pueden ser políticos (aparecen fronteras definidas),
físicos (aparecen accidentes geográficos como ríos, montañas, lagos…),
económicos… e incluso pueden ser una combinación de muchas cosas en cuyo caso
tendremos que decirlo.
|
Leyenda:
|
Comentaremos que significa
cada color o marca que hay en el mapa (muy brevemente), todo lo que veamos
que aparezca en la leyenda o cuadrado que nos da la información que debemos
observar.
|
Paso 3: Comentario del mapa.
Aquí es donde ponemos a prueba
nuestros conocimientos sobre el tema, por poco que sepáis siempre pondremos lo
que sepamos ya que siempre vale más que cuente poco a que no cuente nada.
Empezaremos comentando punto
por punto siempre lo que vemos, en caso de que la leyenda nos ponga la
cronología iremos de más antiguo a más reciente explicando cada apartado que
hay en la leyenda.
Si es necesario y nos lo pide
el mapa explicaremos las causas, el por qué se ha llegado a ello, en el caso de
un imperio, cómo se forma, cómo se expande, por dónde, reyes principales…,
también explicaremos el por qué es importante, así como las repercusiones que
ese imperio o personaje ha tenido, cómo ha acabado, cosas así…
Y así con todos los puntos que
tenga la leyenda.
Paso 4. Conclusión.
Para concluir el comentario,
valoraremos la importancia que este mapa ha tenido en la historia, puede que
sea algo muy importante o puede que no, puede que separe mundos o
civilizaciones.
Consiste
en realizar un resumen del contenido del mapa y una valoración histórica del
mismo.
domingo, 13 de marzo de 2016
Comentario e interpretación de una obra de arte: arquitectura, escultura y pintura
COMENTARIO E INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA DE ARTE.
Lo primero sería decir si es una obra de arquitectura, escultura o pintura obviamente, y luego ya pasaremos a hacer esta ficha.
PASO 1: IDENTIFICACIÓN DE LA OBRA DE ARTE.
Nombre:
|
Damos el nombre de la obra (si
lo conocemos)
|
Naturaleza:
|
Arquitectura, escultura, pintura,
(en algunos casos puede ser cerámica o mosaico)
|
Autor y escuela:
|
El autor de la obra, o la
escuela (en caso de varios autores o si el autor está adscrito a una
determinada corriente) en caso de conocerlo
|
Cronología:
|
Fecha de la obra
|
Material y técnica:
|
Con qué está hecha la obra (material)
y como se ha trabajado ese material en la obra (técnica)
|
Estilo artístico o periodo históricoartítico:
|
Desde la prehistoria hasta
nuestros días:
|
Situación actual:
|
Museo, edificio, ciudad
|
PASO 2: ANÁLISIS FORMAL Y ESTILÍSTICO.
Finalidad:
|
Militar, religiosa, civil…
|
Tema:
|
Mitológico, religioso, civil…
|
Composición:
|
De la obra sobre todo en
escultura o pintura (pirámide, cruz…)
|
Contexto histórico y artístico:
|
Explicación de las características
generales de la arquitectura, pintura o escultura de un periodo artístico
determinado.
|
Otras obras significativas del
autor o el periodo.
|
Aquí os dejo unas imágenes con los diferentes estilos, que ya os explicaré que significa, que se dan a lo largo de la historia de la humanidad.
Tema 3: Mapa Físico Mundial
Para aquellos y aquellas que os haya quedado la asignatura en esta evaluación como ejercicio de recuperación haremos un mapamundi físico mundial. En el examen de recuperación os pondré una selección de unos 20 nombres de entre la lista que hemos ido confeccionando... como siempre os dejo un mapa mudo para que podáis ir practicando...
jueves, 25 de febrero de 2016
El "DNI" y otros cuadros sinópticos
1. EL “DNI”
El objetivo de esta técnica es
conseguir identificar a los diferentes personajes que encontraremos a lo largo
del curso, haciendo una pequeña ficha de sus características, en este primer
ejemplo lo haremos sobre los diferentes homínidos y antepasados de la
humanidad, posteriormente nos servirá, modificando los datos que ya os iré mostrando
tanto para los diferentes dioses y personajes principales así como diferentes
clases sociales de la historia para así memorizar o retener los datos básicos y
que más nos conviene saber.
1.1. El “DNI” prehistórico. (ejemplo).
 |
Nombre: Austrolopithecus
Localización: África
Cronología: 4’2 Millones de
años
Características:
- Marcha bípeda y erecta.
- Utiliza pero NO fabrica instrumentos o utensilios.
- Capacidad craneal: 500 cm3
- Altura: 1m a 1'20
|
 |
Nombre: Zeus
Localización: civilización
griega o helena
Representación: águila o
figura humana con un rayo
Características:
- Dios olímpico, padre de
todos los dioses olímpicos y de los hombres.
- Señor de los cielos.
- Casado con Hera.
- Hijos: Ares, Hebe y
Hefesto (todos con Hera).
Tiene otros hijos fuera de su matrimonio con otras
diosas y mujeres mortales (Hércules o Heracles).
|
 |
Nombre: sacerdote
Tipo de clase: privilegiada.
Localización: cultura mesopotámica (poner cronología)
Características:
- Dirige los templos y
recoge las ofrendas e impuestos de los fieles.
- Conoce la escritura.
- Otros datos de interés...
|
1.4. El "DNI" de un personaje de la historia. (ejemplo).
 |
Nombre: Octavio Augusto Cesar
Título: Príncipe del Senado, Augusto, Padre de
la Patria...
Localización: Cultura romana.
Características:
- Heredero de
Cayo Julio Cesar.
- Primer
Emperador de Roma (poner fecha) y creador del Imperio.
- Vencedor en la
última guerra civil contra Marco Antonio y Cleopatra.
- Otros datos de
interés...
|
2. CUADROS SINÓPTICOS SINTÉTICOS.
Como ya os dije cuando empezamos a hacer las fichas de los climas es la misma idea, para aprender de un vistazo sintetizando o resumiendo lo principal, para ayudarnos a comprender mejor lo que estamos estudiando... se que recordáis como se hacía pero si no tenemos un archivo en el blog que se llama los "cuadros sinópticos."
Haremos un pequeño ejemplo, lo completaréis vosotros para que comprendamos el funcionamiento
Nombre
|
|
Cronología.
|
|
Localización.
|
|
Economía.
|
|
Tecnología e inventos
|
|
Sociedad
|
|
Religión
|
|
Arte
|
Gracias a esto podremos hacer unos ejercicios y unas actividades de síntesis de la unidad donde podremos comparar varios o incluso confrontar 2 ó 3 de ellos extrayendo sus semejanzas y diferencias, se puede aplicar a cualquier cultura o punto (incluida la sociedad, donde podemos jugar con el "DNI social") para ver las diferencias y semejanzas.
Aquí tenéis un ejemplo de 2 cuadros sinópticos sintéticos para que empecéis a buscar diferencias y semejanzas. Ambos están hechos como el que os he puesto como ejemplo incluyendo unas partes que no todas pero es para tener un ejemplo que luego trabajaremos en el aula.
miércoles, 10 de febrero de 2016
Unidad 6: El medio físico y los bioclimas de España y la Comunidad Valenciana.
UNIDAD 6: EL MEDIO FÍSICO Y LOS BIOCLIMAS
DE ESPAÑA Y LA COMUNIDAD VALENCIANA.
1. Situación y relieve de España.
1.1. Situación y límites geográficos.
España tiene una superficie de
unos 506000 km2. Comprende la mayor parte de la Península Ibérica, los
archipiélagos de Baleares (en el Mar Mediterráneo) y Canarias (en el Océano
Atlántico) y las ciudades de Ceuta y Melilla en el norte de África.
Sus límites geográficos son:
- Al norte: el Mar Cantábrico
y la Cordillera de los Pirineos (con Francia y Andorra).
- Al sur: el Mar Mediterráneo
y el Océano Atlántico.
- Al este: el Mar
Mediterráneo.
- Al Oeste: Portugal y el
Océano Atlántico.
1.2 El relieve y las costas de la Península Ibérica.
El relieve de la Península
tiene una altitud media de 660 metros de altura.
- Los altiplanos o mesetas: están representados por la Meseta Central (en el centro de
la Península), que es atravesada por 2 sistemas montañosos interiores que son
el Sistema Central y los Montes de Toledo. Esta Meseta Central está rodeada por
otros sistemas montañosos que son el Macizo Galaicoleonés al NO, la Cordillera
Cantábrica al N, el Sistema o Cordillera Ibérico al E y Sierra Morena al S.
- Montañas o Cordilleras Jóvenes: se sitúan en la periferia y son
exteriores a la Meseta Central, entre las que destacan las Montañas o Montes
Vascos, los Pirineos, la Cordillera Costera Catalana y los Sistemas Béticos
(Cordilleras Subbética y Penibética).
- Las llanuras o planuras: se localizan en las zonas hundidas de la
Meseta central (cuencas de los ríos Duero, Tajo y Guadiana) y en las
depresiones exteriores de la Meseta de los ríos Ebro y Guadalquivir.
- Las costas: son rectilíneas con cabos (como el de Machichaco,
Ortegal o Creus)y golfos (Vizcaya, Valencia, Cádiz).
1.3. El relieve y las costas de Canarias y Baleares.
En las Islas Canarias
el relieve es de origen volcánico siendo la principal elevación montañosa el
Teide que es la montaña más alta de España.
Las costas son escarpadas
siendo un ejemplo la Costa de los Gigantes.
En las Islas Baleares
el relieve es una continuación de los Sistemas Béticos (islas de Mallorca,
Ibiza, Formentera y Cabrera) y de la Cordillera Costera Catalana (isla de
Menorca). La principal cadena montañosa es la Sierra de Tramuntana en Mallorca.
Las costas tienen como
accidentes principales el cabo de Formentor y las bahías de Palma y de la
Alcudia.
2. Las aguas en España.
2.1 Las aguas marinas.
- El Océano Atlántico: baña las costas del norte de la Península (allí
se llama Mar Cantábrico), el Oeste y Sudoeste de la Península y las Islas
Canarias.
Sus aguas tienen temperaturas
medias moderadas, mareas fuertes y gran oleaje.
- El Mar Mediterráneo: baña las costas del este de la Península. Es un
mar casi cerrado separado del Océano Atlántico por el Estrecho de Gibraltar.
Sus aguas tienen una
temperatura templada, las mareas son reducida y el oleaje es menos intenso que
en el Océano Atlántico.
2.2 Las aguas continentales: glaciares, lagos, zonas húmedas y
acuíferos.
Los glaciares: tan sólo existen en los Pirineos y se limitan al circo o
cabecera del valle glaciar y algunos tienen lenguas de hielo que descienden al
valle (Aneto, Monte Perdido).
Los lagos: de dimensiones reducidas, destacan los de Sanabria, Campo de
Calatrava, las Laguna de Ruidera y la de La Janda.
Las zonas húmedas: son terrenos cubiertos de aguas poco profundas y
pueden secarse en verano. Algunas se localizan en el interior (Tablas de
Daimiel) y otras en la costa (Delta del Ebro, Albufera de Valencia, Manga del
Mar Menor, Marismas del Guadalquivir).
Los acuíferos: se forman en zonas donde hay rocas permeables a la
acción del agua.
2.3 Las aguas continentales: los ríos.
En las Islas Canarias y Baleares no hay ríos propiamente dichos, hay
riachuelos y arroyos procedentes de manantiales y también hay torrentes que tan
sólo llevan agua cuando llueve.
Los ríos de la Península se agrupan en 3 vertientes
hidrográficas según el mar o el océano en que desemboquen sus aguas que son:
- Vertiente cantábrica: Mar
Cantábrico.
- Vertiente atlántica: Océano
Atlántico.
- Vertiente Mediterránea: Mar
Mediterráneo.
Vertiente
|
Características de los ríos
|
Ríos de ejemplo
|
Cantábrica
|
1. Son ríos cortos que nacen
cerca del Mar (Cordillera Cantábrica o Montes Vascos).
2. Tienen un caudal
abundante y regular ya que reciben precipitaciones abundantes y constantes.
|
Eo, Navia, Nalón, Sella,
Nervión, Deba, Bidasoa.
|
Atlántica
|
1. Suelen ser ríos largos
que nacen muy lejos de la costa.
2. Son caudalosos al recibir
las aguas de muchos ríos secundarios o afluentes.
3. Son de un caudal
irregular ya que sufren sequia o estiaje en verano (excepto el Miño).
|
Miño, Duero, Tajo, Guadiana
y Guadalquivir.
|
Mediterránea
|
Excepto el río Ebro (el
mayor de España), estos ríos son cortos y de caudal escaso e irregular (las
precipitaciones que reciben son escasas e irregulares).
|
Ebro, Ter, Llobregat, Turia,
Jucar y Segura.
|
3. Los climas y la vegetación de España.
3.1 Elementos y factores del clima.
España está situada en la zona
templada del hemisferio norte. Por su posición tiene 3 características
originales.
1. Unas temperaturas
moderadas que varían por influencia de los factores climáticos, como la latitud
(aumentan de norte a sur), la distancia al mar (más suaves en la costa y
contrastadas al interior) y la altitud (descienden con la altura, 0’6º cada 100
metros de altura).
2. Las precipitaciones
son modestas. Los diferentes factores climáticos explican su descenso desde el
norte hacia el sur, su escasez en las islas Canarias y su aumento con la
altitud.
3. Las presiones y los vientos:
se deben a la situación latitudinal de la Península. El norte está afectado la
mayor parte del año por frentes y borrascas mientras en el sur es mayor la
influencia de los anticiclones.
3.2. Los climas y la vegetación de España.
3.2.1 Los climas.
Los climas surgen de la combinación
de los elementos y los factores del clima.
En España son 4 (aunque en el
mapa que os pongo de los climas salgan 5, el continental se considera como
clima mediterráneo con rasgos del continental o al contrario ya que en España
no hay suficiente territorio ni extensión para ser propiamente un clima
continental).
1. Clima oceánico o atlántico: en el norte de la Península.
2. Clima mediterráneo: en el litoral mediterráneo y el interior de la
Península.
3. Clima de montaña: en los relieves montañosos situados por encima de
los 1000 metros de altura.
4. Clima subtropical: en las Islas Canarias.
3.2.2. La vegetación.
Hay una gran diversidad en la
Península debido a que la vegetación se adapta a las condiciones climáticas.
1. Los bosques (de diferentes tipos de árboles): requieren un nivel de
precipitaciones y de temperaturas no muy bajas. Distinguimos entre:
- Bosques caducifolios que
pierden las hojas durante la temporada fría.
- Bosques perennifolios con
hojas verdes permanentes.
- Bosques subtropicales en las
zonas húmedas de las islas Canarias.
2. Los matorrales: en las zonas con precipitaciones escasas, zonas altas
donde el frío impide el crecimiento de los árboles, zonas donde el bosque ha
quedado degradado por la acción humana.
3. Los prados: propios de las zonas húmedas y frías de alta montaña.
4. Los conjuntos bioclimáticos de España.
4.1 El bioclima oceánico o
atlántico.
Localización
|
Norte y Noroeste de la Península
|
Clima
|
1. Temperaturas poco
contrastadas (inviernos moderados y veranos frescos) y una amplitud térmica
baja (menos de 12º)
2. Precipitaciones
abundantes (+ de 800 mm/año) regulares y muchas veces en forma de llovizna.
|
Vegetación
|
Bosque caducifolio, landa o
matorral denso y prados
|
4.2 El bioclima mediterráneo.
Localización
|
Interior de la Península (con rasgos continentales), la
costa mediterránea y las islas Baleares, Ceuta y Melilla.
|
Clima
|
Temperaturas: poco contrastadas en la costa (suaves en
invierno y calurosas en verano) y muy contrastadas en el interior (frías en
invierno y calurosas en verano).
Precipitaciones moderadas (entre 300 y 800 mm/año),
irregulares tanto en la costa como en el interior y con sequía en verano.
|
Vegetación
|
Bosque perennifolio y matorral.
|
4.3 El Bioclima subtropical
Localización
|
Islas Canarias
|
Clima
|
Temperaturas muy poco
contrastadas con inviernos suaves y veranos calurosos.
|
Vegetación
|
Posee especies exclusivas o
autóctonas endémicas.
En las zonas bajas: cardo,
tabaiba, drago y palmera.
En las zonas medias (600 a
1500 m) están los bosques de laurisilva y brezo.
En las zonas altas y frías:
matorral
|
4.4 Bioclima de montaña
Localización
|
Sistemas montañosos por
encima de los 1000 m de altitud.
|
Clima
|
Temperatura media anual baja
con inviernos fríos, con unas temperaturas mensuales en invierno cercanas a
los 0ºC.
Precipitaciones muy elevadas
(+ de 1000 mm/año), con forma de nieve en invierno.
|
Vegetación
|
Escalonada en pisos desde la
base de la montaña (donde encontramos los bosques) a la cima de la montaña
(donde encontramos los prados) incluyendo una zona intermedia de matorral
entre la base y la cima de la montaña.
|
5. Situación, relieve e hidrosfera (aguas) de la Comunidad
Valenciana (CV).
5.1 Situación y medio físico.
La Comunidad Valenciana (CV)
se sitúa en la zona central de la costa mediterránea de la Península Ibérica
con una extensión de unos 23000 km2 (lo que representa un 4’6 % de la
superficie del Estado).
Sus límites geográficos son:
- Norte: río Cenia y Sierra del
Maestrazgo.
- Sur: Cabo Roig y la Plana
(Llanura) del Segura.
- Este: Mar Mediterráneo.
- Oeste: Cordillera Ibérica y
Subbética.
5.2 Medio físico de la CV.
Está formado por una zona
prelitoral montañosa (procedente de la Cordillera o Sistema Ibérico al norte y
Sistema Subbético al sur, que se juntan en el Macizo del Mondúber) y una
llanura litoral de norte a sur.
La Cordillera o Sistema Ibérico (desde el Maestrazgo en Castellón
hasta el sur de Valencia) con las sierras del Maestrazgo, Gudar, Javalambre y
Espadán, cortadas por fallas perpendiculares a la costa.
La Cordillera o Sistema Subbético (el interior y norte de Alicante
hasta el Cabo de la Nao) con las Sierras Grossa, Aitana, Mariola, Carrasqueta y
Bernia.
La Llanura Litoral que desciende de las sierras al mar, está
formada por tierras sedimentarias de suelos fértiles.
Las Costas son escarpadas donde las sierras llegan al mar.
Predominan las costas bajas con playas (arenosas o pedregales) y las albuferas.
5.3. Las aguas de la CV.
Los ríos que desembocan en el
Mar Mediterráneo son cortos, poco caudalosos y muy irregulares, con estiajes
(sequía estival) muy pronunciados.
En la CV se acentúan estas
características (sobre todo en los ríos autóctonos como el Serpis o el
Vinalopó).
Destacan también los
torrentes, los lagos, albuferes y los marjales.
6. Clima, vegetación y bioclimas de la Comunidad Valenciana.
6.1 El clima de la CV.
Es típicamente mediterráneo
adquiriendo caracteres continentales en las zonas elevadas del interior y semidesértico o estepario en el
sur.
Franja Litoral
|
Las precipitaciones son
escasas (400-600 mm/año) e irregulares, con sequía estival con un máximo de
precipitaciones en el otoño (gotas frías). La sequía es intensa al sur del
Cabo de la Nao.
Las temperaturas son suaves
por la influencia del mar (medias de 10º en invierno y de 25º en verano)
|
Zona Prelitoral
Montañosa
|
La temperatura desciende en
invierno con posibles heladas y los veranos más frescos que en la franja
litoral o costa.
|
Altiplanos y
Áreas montañosas
|
Aumentan las precipitaciones
(600 a 900 mm/año) que pueden ser en forma de nieve en invierno.
|
6.2 La vegetación de la CV.
Se debe adaptar a la sequía
del verano en el Mediterráneo, a los incendios y a las actividades y rozas
agrarias.
1. Los bosques se localizan en
los espacios de montaña, así como en forma de palmeral al sur.
2. Los matorrales son
abundantes y se encuentran en sus correspondientes zonas naturales y en las
tierras de cultivo abandonadas y espacios deforestados.
6.3 Los climogramas de la CV.
Climograma costero: Alicante.
Climograma de Interior: Játiva
Climograma de montaña: Morella.
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